來源：原創(chuàng)  作者：格日勒

1、首先要確認“他應(yīng)該做的事”，這件事是他自己認為是他應(yīng)該做的，還是家長認為是他應(yīng)該做的，這非常關(guān)鍵！如果是家長認為這件事是他應(yīng)該做的話，那就要看家長是把這種意愿或需求簡單明了的描述給孩子，還是用說理、教導、教訓、責備的傳統(tǒng)模式在教育孩子。前者可以會讓孩子思索選擇后學習完成、擔當；后者會讓孩子抵抗、排斥、爭執(zhí)、逃避、應(yīng)付地成為被動者。如：?“媽媽看到你沒能按時完成作業(yè)很著急，我非常擔心老師會批評或懲罰你，讓你會很尷尬，我會很心疼你的。”‚“你不把作業(yè)趕快完成，明天又讓老師批評或者叫家長，我已經(jīng)受夠啦，作為學生做作業(yè)是你應(yīng)該完成的呀，每天拖拉，不能快點寫完了還能玩呀……”

2、家長在平日里的榜樣作用很重要，你自己為人處世的方式，孩子從小像臺錄像機一樣會全部錄制下來，復制你的行為的。言教不如身教！如：你每天教孩子做事要誠實；有一天你非常討厭的一個客戶打來電話，你不想接，孩子就在旁邊，你說：“你接一下，就說爸爸不在家……”

3、事情發(fā)生前后，一切平靜安寧時你是否會與孩子像朋友一樣交流對待事物的一些觀點、看法，是很重要的引導，但切記是分享代替教導。

4、你與孩子之前的心靈通道是否暢通是解決問題的關(guān)鍵，所以建立健康和諧的親子關(guān)系是非常重要和必要的。