今天的家長(zhǎng)面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，將時(shí)間和精力都放在工作上，忽略了與孩子的溝通，有的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“吃飯都成問(wèn)題，哪有時(shí)間教他，交給學(xué)校就得了。”

　  在社會(huì)的日新月異、瞬息萬(wàn)變當(dāng)中，家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)用以前的方法處理不了孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)很無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“我是用以前父母教自己的方法來(lái)教孩子，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有效果，但又不知哪里有教人怎樣做父母的。”

　  家長(zhǎng)因面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的不斷變化、越來(lái)越大的挑戰(zhàn)，產(chǎn)生很大的壓力，有時(shí)便不自覺(jué)地將這些壓力放在小朋友的身上，令小朋友很辛苦，亦影響了家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系。有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)出內(nèi)心的擔(dān)憂：“不學(xué)好功課，將來(lái)怎么謀生?怎么謀份好的工作?”

　  作為家長(zhǎng)，一方面要工作，另一方面又要教孩子，的確是辛苦，難免會(huì)有心情不好的時(shí)候，情緒來(lái)的時(shí)候就向孩子身上發(fā)泄。在我的課程當(dāng)中有一節(jié)是教情緒處理，當(dāng)我問(wèn)孩子什么時(shí)候不開心，其中不少孩子會(huì)答：“當(dāng)父母發(fā)脾氣的時(shí)候，我就會(huì)很受驚，很不開心。”我們明白家長(zhǎng)的苦衷和難處，但是，是不是這樣就可以推卸責(zé)任呢?要知道，孩子將來(lái)的成就，同父母是息息相關(guān)的。其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)，直接或間接地幫助家長(zhǎng)再成長(zhǎng)。在一次親子課程結(jié)束時(shí)，有一位家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陳小姐，我今天本來(lái)只是陪我孩子來(lái)上課。在課程當(dāng)中，我有些感受，發(fā)覺(jué)要來(lái)上課的不是孩子，而是家長(zhǎng)。”我聽(tīng)了以后，很開心。因?yàn)榧议L(zhǎng)領(lǐng)悟到自己的成長(zhǎng)的重要。