心中有陽(yáng)光 腳下有力量
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深圳寶安龍華心理咨詢公司淺談為何職業(yè)枯竭淪為一個(gè)橡皮人

深圳寶安龍華心理咨詢公司淺談為何職業(yè)枯竭淪為一個(gè)橡皮人:

越 來(lái)越多的中國(guó)人,正在變成無(wú) 夢(mèng)、無(wú)痛、無(wú)趣的“橡皮人”。美國(guó)作家格林寫(xiě)過(guò)小說(shuō)《一個(gè)干涸的案例》,講一個(gè)修建師功成名就后身心俱疲,最后只有逃到非洲森林。美國(guó)精力分析學(xué)家隨后提 出了“職業(yè)干涸”(job burn out),一種和“橡皮人”類似的病癥――情緒干涸、才智干涸、生理干涸、價(jià)值干涸,既去人性化,也無(wú)成就感。

橡皮人癥狀一

是坐在會(huì)議圓桌的10點(diǎn)鐘方向,因?yàn)檫@個(gè)位子既不顯眼也不擔(dān)憂被提問(wèn);在MSN上的頭像總是忙碌,因?yàn)檎τ谠谡也坏介_(kāi)心的開(kāi)心網(wǎng)偷菜;總是一個(gè)人在茶水間抽煙,因?yàn)榇藭r(shí)工作座機(jī)正響個(gè)不休。

橡皮人癥狀二

早晨可以按時(shí)起床,但感覺(jué)像一晚上沒(méi)睡般疲乏;和所有人一樣善良,但從不拔刀相助;擁有溫柔的心,但在致電父母時(shí)找不到語(yǔ)言;有些孤獨(dú),但確信靜默是金;不是不希望愛(ài)情,但連結(jié)婚都懶。

橡皮人癥狀三

研究勝利學(xué)學(xué)習(xí)圓滑處世,從醬缸傳統(tǒng)里學(xué)會(huì)陽(yáng)奉陰違。深圳心理咨詢公司發(fā)覺(jué)說(shuō)真話易犯錯(cuò),便不再說(shuō)話;發(fā)覺(jué)憤怒、輕視與得意時(shí)都會(huì)影響人際關(guān)系,便免掉表情;你發(fā)覺(jué)手舞足蹈會(huì)影響形象,便不再做任何夸張動(dòng)作。

中 國(guó)仍在急行軍。經(jīng)濟(jì)持續(xù)高漲 的背景下,許多人激情不再。“橡皮人”,始于王朔1986年發(fā)表的小說(shuō),作為一種社會(huì)人格,24年后的今天,它重整旗鼓。夢(mèng)破、夢(mèng)醒或夢(mèng)圓了,回到現(xiàn)實(shí), 所以無(wú)夢(mèng)。傷痛太多、太重、太深了,已經(jīng)遲鈍,反而無(wú)痛。生存過(guò)得艱難、單調(diào)、自我,日復(fù)一日,變得無(wú)趣。勝利主義、階層板結(jié)、價(jià)值偶像的缺失,共有制造 了“橡皮人”。他們淪為打醬油的局外人,相繼遭遇職業(yè)干涸、才智干涸、動(dòng)力干涸、價(jià)值干涸,最終情感也干涸。國(guó)家愿景始終如一,社會(huì)共識(shí)已現(xiàn)分歧,個(gè)人希 望載沉載浮。我們寄望于重新擺正社會(huì)的天平,使“橡皮人”找回夢(mèng)想、痛感和生趣,成為情感飽滿的新鮮人。

無(wú)夢(mèng)、無(wú)痛、無(wú)趣的橡皮人

我的病就是沒(méi)有感覺(jué)

橡皮人似乎就是你自己,也許亦是所有人。他患上了一種沒(méi)有夢(mèng)想、失落痛覺(jué)、不知趣味的病,和你的病一模一樣。

他總是坐在會(huì)議圓桌的10點(diǎn)鐘方向,因?yàn)檫@個(gè)位子既不顯眼也不擔(dān)憂被提問(wèn);他在MSN上的頭像總是忙碌,因?yàn)檎τ谠谡也坏介_(kāi)心的開(kāi)心網(wǎng)偷菜;他總是一個(gè)人在茶水間抽煙,因?yàn)榇藭r(shí)他的工作座機(jī)正響個(gè)不休。

他 早晨可以按時(shí)起床,但感覺(jué)像 一晚上沒(méi)睡般疲乏;他和所有人一樣善良,但從不拔刀相助,連圍觀群眾也不會(huì)去做;他不是寡情薄義,但從不讓座;他擁有一顆溫柔的心,但在致電父母時(shí)找不到 語(yǔ)言;他有些孤獨(dú),但確信靜默是金;他洞悉情趣的學(xué)問(wèn),但連送寵物回家都叫快遞公司;他不是不希望愛(ài)情,但連結(jié)婚都懶。

橡 皮人沒(méi)有病,只是心很累。為 了不會(huì)不開(kāi)心,他連快樂(lè)都不要了。他的形象模糊,有時(shí)隱藏在這個(gè)時(shí)代的人潮之中,有時(shí)就在每個(gè)人的鏡子里――他面無(wú)表情地塞在擁擠的電梯中,他不起眼地混 入地鐵站洶涌的人潮中,他默默地站在斑馬線前等待通過(guò)的整齊隊(duì)伍中,他疲憊地沉睡在午夜依然滿員的公交車座位上……他活在這個(gè)社會(huì)的潛規(guī)則之中,活在職場(chǎng) 的金科玉律之中,活在世故的熟人社會(huì)之中,活在階層板結(jié)的突起大國(guó)之中,活在周遭變化速度讓人皮膚都感到遲鈍的國(guó)度之中。

橡皮人似乎就是你自己,也許亦是所有人。皆因橡皮人患上了一種叫做沒(méi)有感覺(jué)的病,和你的病一模一樣。

從《橡皮人》到“橡皮白領(lǐng)”

王朔寫(xiě)過(guò)小說(shuō)《橡皮人》,說(shuō)的是一群自我迷失的都市年輕人,一個(gè)“酒囊飯袋、寡廉鮮恥、沒(méi)有血肉、沒(méi)有情感、喪失了精力生存”的群體。他們一如工藝品,“被高高在上的觀賞者輪流捏拿玩弄,被生存的泥匠用壓力捏成各種形態(tài)”。

今時(shí)今日,這個(gè)詞變成了“橡皮白領(lǐng)”。這個(gè)詞的注解:“他們沒(méi)有神經(jīng),沒(méi)有痛感,沒(méi)有效率,沒(méi)有反應(yīng)。整個(gè)人好像橡皮做成的,是不接受任何新生事物和意見(jiàn)、對(duì)批評(píng)表?yè)P(yáng)無(wú)所謂、沒(méi)有恥辱和榮譽(yù)感的人。”

美國(guó)作家格林寫(xiě)過(guò)小說(shuō)《一個(gè)干涸的案例》,講一個(gè)修建師功成名就后身心俱疲,最后只有逃到非洲森林。美國(guó)精力分析學(xué)家隨后提出了“職業(yè)干涸”(job burn out),一種和“橡皮人”類似的病癥――情緒干涸、才智干涸、生理干涸、價(jià)值干涸,既去人性化,也無(wú)成就感。

橡皮人可以在如下職業(yè)中尋找:醫(yī)生、銀行員、程序員、教師、記者、交警、公務(wù)員、演員、出租車司機(jī)――按照心理學(xué)家分析,他們要么已習(xí)慣無(wú)需分享的孤獨(dú)工作,要么上漲空間有限,要么每周工作時(shí)間超過(guò)50小時(shí),在日復(fù)一日間消磨了斗志,換來(lái)的是揮之不去的空虛感。

橡皮人可以在如下城市中尋找:根據(jù)一份12省市工作倦怠指數(shù)追查,對(duì)工作感到厭惡城市排名是天津、四川、重慶、上海、遼寧、湖北、廣東、福建、江蘇、北京、浙江、山東――中國(guó)城市的性格、發(fā)展速度、文化生態(tài)改變的不僅是G深圳心理咨詢公司DP與CPI,還在改變小職員的幸福指數(shù)。

“不 知道從什么時(shí)候開(kāi)始,在什 么東西上面都有個(gè)日期,秋刀魚(yú)會(huì)過(guò)期,肉罐頭會(huì)過(guò)期,連保鮮紙都會(huì)過(guò)期,我開(kāi)始懷疑,在這個(gè)世界上,還有什么東西是不會(huì)過(guò)期的?”在最近30年,一下子就 是一個(gè)時(shí)代。橡皮人不是淡定,只是漠然。疲憊不堪的他們猶如王家衛(wèi)電影里的人物,對(duì)新事物的出現(xiàn)與消亡見(jiàn)怪不怪,對(duì)原則與信仰實(shí)屬見(jiàn)異思遷。在“急”之中 國(guó),他們視淡漠為生存之禪。

這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)――英國(guó)超市正熱銷“情緒食品”,人們靠吃含有γ-氨基丁酸的食物來(lái)放松情緒;中國(guó)的大城市出現(xiàn)心靈超市,銷售寫(xiě)有“快樂(lè)”、“安全感”等各種情緒的空瓶子。崔健先前說(shuō)我的病就是沒(méi)有感覺(jué),到今天,你連情緒都要到超市購(gòu)買。

這是一個(gè)現(xiàn)代的寓言――美國(guó)作家麥爾維爾寫(xiě)過(guò)一篇短篇小說(shuō)《抄錄員巴托比》。主人公巴托比是一位抄錄員,他日以繼夜不停地抄錄文件,拒絕任何變化與溝通,不論人家要他做什么,他只是不停地反復(fù)說(shuō)“我寧愿選擇不”,到最后甚至拒絕進(jìn)食,結(jié)果餓死了。

這也是一個(gè)悲劇――既有《杜拉 拉升職記》教你如何百忍成金,深圳心理咨詢公司又 有勝利學(xué)教你如何體面對(duì)話,還有中國(guó)的“醬缸”傳統(tǒng)教你如何陽(yáng)奉陰違。到最后,你發(fā)覺(jué)說(shuō)真話容易犯錯(cuò),便不再說(shuō)話;你發(fā)覺(jué) 憤怒、輕視與得意時(shí)都會(huì)影響人際關(guān)系,便免掉表情;你發(fā)覺(jué)手舞足蹈會(huì)影響形象,便不再做任何夸張動(dòng)作――你終于活得猶如一部人類學(xué)行動(dòng)規(guī)范,去掉了表情, 隱藏了情緒,不帶一絲人氣,成了橡皮人。

無(wú)夢(mèng)時(shí)代的生存藝術(shù)

一位家庭教師這樣抱怨他小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生――在測(cè)驗(yàn)之前,她對(duì)老師面無(wú)表情,直至測(cè)驗(yàn)成績(jī)公布,發(fā)覺(jué)老師有用,分?jǐn)?shù)提高,才對(duì)他熱絡(luò)起來(lái)。林語(yǔ)堂說(shuō),中國(guó)人是世界最現(xiàn)實(shí)化的民族,并且對(duì)中國(guó)人作了成分分析:四份現(xiàn)實(shí)十一份夢(mèng)想+三份詼諧感+三份敏感=中國(guó)人。

教 育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)全球 21個(gè)國(guó)家舉行追查,發(fā)覺(jué)中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一,想象力卻排名倒數(shù)第一。有基督教團(tuán)體對(duì)香港人做追查,發(fā)覺(jué)20歲以下的年輕人還將家庭放在第一 位,追求夢(mèng)想放在第二位;但一到40歲至50歲的年齡組別,家庭還是第一位,但追求夢(mèng)想已經(jīng)放到了最后一位。

中 國(guó)人日益病重,連國(guó)學(xué)書(shū)籍《儒家修身九講》都在煽情: “當(dāng)我們每天拖著疲憊的心靈上班,帶著深刻的焦慮下班,感情、婚姻、家庭、事業(yè)、人際關(guān)系方面的種種問(wèn)題,讓我們挨次又挨次哀嘆為什么活得這么累時(shí),也許 該問(wèn)一問(wèn):為什么我們的教育體制沒(méi)有教會(huì)我們一門生存的藝術(shù),讓我們從小學(xué)習(xí)如何面對(duì)人生的各種問(wèn)題,把握正確的生存方向,創(chuàng)造精力的幸福和快樂(lè)?”

林 語(yǔ)堂倒是寫(xiě)過(guò)《生存的藝 術(shù)》,說(shuō)過(guò)“中國(guó)的哲學(xué)家”:“他把一只眼睛睜著,一只眼閉著,看透了他四周所發(fā)生的事物和他自己的徒勞,而不過(guò)僅僅保留著充分的現(xiàn)實(shí)感去走完人生應(yīng)該走 的道路。因此,他并沒(méi)有虛幻的憧憬,所以無(wú)所謂醒悟;他素來(lái)沒(méi)有懷著過(guò)分的奢望,所以無(wú)所謂寒心。他的精力就是如此了得解放。”

我們活在悖論之中――在最講效率的時(shí)代,不耐煩的我們心生對(duì)慢的向往;在最講個(gè)人發(fā)展的時(shí)代,我們因?yàn)闊o(wú)法快速勝利而日益消極。橡皮人無(wú)夢(mèng),不代表他先前沒(méi)有夢(mèng)想;橡皮無(wú)趣,不代表他不想做有趣的事;橡皮人無(wú)痛,只因殘酷現(xiàn)實(shí)讓人對(duì)痛感必須習(xí)以為常。

不 是每個(gè)人都猶如王菲:“我一 向沒(méi)有夢(mèng)。夢(mèng)想也好,目標(biāo)也好,我都沒(méi)有,一切只憑感覺(jué)去做。”在物欲時(shí)代,每個(gè)人都被迫成為理想與現(xiàn)實(shí)的共有體――在便利店打工的文學(xué)中年實(shí)現(xiàn)過(guò)詩(shī)歌 夢(mèng),賣豬肉的博士實(shí)現(xiàn)過(guò)大學(xué)夢(mèng),找不到工作的海歸實(shí)現(xiàn)過(guò)出國(guó)夢(mèng),破產(chǎn)的師奶有過(guò)股票夢(mèng),閱歷過(guò)100次相親的老處女有過(guò)豪門夢(mèng),依然藉藉無(wú)聞的超女有過(guò)成 名夢(mèng),中國(guó)人迷信過(guò)魯迅文學(xué)院、新東方、《夢(mèng)想中國(guó)》,但更多追夢(mèng)人還是回到了生存的原點(diǎn)。

2010年,藝術(shù)家王小慧試圖挽救中國(guó)人的夢(mèng)想:她要與萬(wàn)名有夢(mèng)青年共有來(lái)完成一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目,用文字、影像、繪圖和裝置來(lái)共有繪制心中的夢(mèng)想,是為世博會(huì)的“2010夢(mèng)想規(guī)劃”。但比起一幅“畫(huà)餅”,中國(guó)人更需要一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想與生存的自我救贖。

在彭浩翔的《愛(ài)的地下教育》一書(shū)中,有四川省雅安市的學(xué)生寫(xiě)信給他,問(wèn):我活得很累,還能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎?彭浩翔給出了一個(gè)也許亦適合我們的答話:“人生過(guò)了三十,就有別的看法。性命中許多時(shí)候,有許多事情,不能成全,何不站在另一個(gè)角度,雖不能至,心向往之。”

我們隨時(shí)都可能卡在人生的瓶頸。但瓶頸處,我們可以制定第二個(gè)勝利規(guī)劃,將勝利時(shí)間推遲10年;我們可以第二次認(rèn)識(shí)自己,補(bǔ)情感教育的課,培養(yǎng)愛(ài)的能力;我們可以第二次學(xué)習(xí)生存,重溫親情與友誼,拾回為追逐勝利而割舍的事物,愛(ài)惜眼前人。

可 能應(yīng)寄望社會(huì)變好,順便改進(jìn) 個(gè)人境地。但在整個(gè)“橡皮中國(guó)”找回?zé)嵬?、情趣與痛感之前,橡皮人不妨先舉行“Work-Life Balance”(工作與生存的平衡)的自我復(fù)健――你可以和父母在馬路上散步,你可以邊聽(tīng)交響樂(lè)邊擦洗地板,你可以邊做飯邊寫(xiě)日記,你可以與同樣大腹便 便的同事新組樂(lè)隊(duì)……中國(guó)開(kāi)天辟地地需要生存的藝術(shù),因?yàn)槲覀兌吉q如《1Q84》里塞著車的的士司機(jī):“因?yàn)樵趺磁Χ紱](méi)門徑到任何地方,所以到這地步, 只好彼此覺(jué)悟。

 

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