孩子的問題都是父母的問題！父母如果理解了這句話，那么就可以更好的教育孩子了。都市陽光心理咨詢專家用一個心理案例告訴你：孩子的問題都是父母的問題。

　　一個寒冷的冬天的下午，天空鐵青陰沉，零星的雪花又在飄起，昏黃的路燈在不時卷起的寒風中斑駁迷離。

　　路上一對匆匆行走的母女。年青的母親眉頭緊鎖，臉色陰郁如同天空的背景。她握著身旁孩子稚嫩的小手，目不斜視大步行走著。她不時眼神模糊，淚水突然泛起又倉皇退下，心中如潮起的海灘，激蕩又雜亂，分不清是氣還是怨，是恨自己還是恨身旁的孩子。小女孩一臉的凄惶，一邊跟著媽媽快步地行走，一邊時不時費力地仰起頭來看看媽媽的臉。

　　剛才在母親的辦公室，發(fā)生了這樣的一幕。

　　因為臨時加班，母親帶著六歲的女兒去了自己的辦公室?？煜掳鄷r，母親對女兒說，寶貝，咱們玩?zhèn)€游戲吧，我給你出幾道算術題，你若全做對了，我們就回家，要是做錯一題，我就給你再出幾道題，一直到全部做對為止。六歲的女兒已經(jīng)上二年級了，她非常愛媽媽但又有點怕她，媽媽嚴厲起來像陌生人，女兒不想要陌生人的媽媽。她看看媽媽笑著的臉和嚴肅的眼，又看看外面越來越黑的天，只好拿起了筆開始做題。她很快做完了，可是不幸做錯了一題。于是媽媽又出了幾道題。再做，又錯了一題！

　　“為什么總要錯一道？你就不能全部做對？”母親生氣地斥責女兒。

　　媽媽再出幾題，可女兒還是錯了一題。。。。。。媽媽的臉色越來越不好看，

　　“我就不相信你做不對，今兒做不對我們就不回家了！”母親絕望而睹氣地說道。

　　依然還是錯。

　　“天啊，為什么你總是錯！。。。。。。”

　　女兒眼睛不敢再看媽媽，她低垂著腦袋，凍紅的小手緊緊捏著比自己手指還粗的筆，無助地看著那一個比一個更大的可怕的叉。

　　。。。。。。

　　在很多類似的關于父母和孩子的拉鋸戰(zhàn)中，越小的孩子越容易被父母管教和影響，父母常常以愛和教育的名義，認為嚴格教育，或者如何怎樣的教育對孩子是好的，但常常又會事與愿違，孩子并不順從，或者做得不如父母期望的那樣好，甚至不買帳，在這種情況下，費盡心血的父母會惱火會傷心，覺得孩子辜負了自己。但假如抽身事外，你就會從剛才的描述中看到孩子的無辜和委曲，或者會從訓斥完孩子后的內(nèi)疚和心疼中感覺到孩子的可憐和無辜。甚至能通過自我反省，當然這需要付出很多的努力，體會到，或許不是孩子辜負了父母，而是父母無意識中欺負了孩子，我們在沒有充分了解到自己孩子的特點和需求時，就自以為是給孩子定制了菜單并強制執(zhí)行。

　　對于一個六歲的孩子來說，二年級的數(shù)學難度有多大先不考慮，只從這個游戲所附加的壓力來看，就是難以承受的：孩子必須全部做對，否則就得受懲罰，懲罰之一就是在這個月黑風高又下雪的時候不能回家，之二是受到母親的訓斥，之三是母親的拒絕和厭棄。。。。。。孩子一大半精力被迫分散去承受壓力，擔心懲罰后果，還有多少能放在做題上呢？這無形中增加了出錯率。

　　當然母親也不是有意要這樣對待孩子，她無意中就這樣做了，因為追求完美，不能接受一個叉的失??；因為自尊心太強，認為自己的孩子不應該做錯，不應該這么粗心這么差這么有問題，我不應該有這樣的孩子！——我怎么受得了這些！別人會怎么看我？

　　在這種強大壓力下，特別是母親不停地強調(diào)又錯了，又錯了！這真的就如給孩子催眠一樣，孩子真的就會一錯再錯。就好比指導一個孩子寫字，常罵孩子寫字難看的，孩子大多寫不好字，因為你強調(diào)得就是難看的字，指給孩子看見的也是難看的字，他當然最有可能就是記住那個難看的字的樣子，又怎么寫出好看的字的樣子來？而且寫字是這么不被認可不開心的一件事，誰又喜歡寫？

　　結果是母子都難過。

　　類似的場景在家庭，在很多公共場所都時不時見到。長期在這種狀態(tài)下成長的孩子，日積月累身心發(fā)展會受到影響，甚至出現(xiàn)許多的問題，而且常常是父母越怕什么孩子就越有什么。筆者在咨詢中接觸了大量的父母和孩子，小到三四歲，大到二三十歲，因為各種問題，父母常常是焦急萬分地領著孩子來咨詢，結果是自己開始了反省和提升，因為差不多孩子的問題，都可以從父母身上找到根源，孩子的問題就是父母恐懼的開花。而且有些問題常常是積重難返，非得付出很大的努力才能見到效果。靜心想一想，當你自身還有這樣那樣沒解決的問題時，你又怎么能夠不假思索地就教育出一個健康的孩子來呢？

　　辜負和欺負只一字之差，著力點卻正好相反，前一個是你對不起我，后一個是我對不起你。究竟是兒女辜負了我們，還是我們在欺負我們的兒女？究竟是孩子的問題還是父母的問題？真的是應該好好想一想。

心理咨詢專家       孫雪

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