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個性形成:內(nèi)攝性認(rèn)同與投攝性認(rèn)同——東莞法院親子工作坊第六期報(bào)道

 

7月17日,第六期親子工作坊在一場家庭顏色基調(diào)的討論中拉開了帷幕。如果用一種顏色來形容你的家庭,你會用什么顏色呢?
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你是否會有這樣的困惑:我媽媽在我小時候有某句話常常刺傷我,我以后絕不會對我的孩子說??墒?,事實(shí)卻是你也控制不住的對孩子說同樣的話。事后追悔莫及,想盡辦法補(bǔ)救,看似無關(guān)痛癢,實(shí)則影響深遠(yuǎn)。這是原生家庭對我們的影響,我們討厭父母的某種行為,卻無意識的模仿,我們逃避討厭的行為卻潛意識的習(xí)成。那么,怎樣才能終止這樣不好的代際傳承?
我們面對整個世界,而小孩的整個世界只是父母。他從父母這里了解外界,習(xí)得新知,父母的思想、性格、言行、習(xí)慣等等,無一不深深影響著孩子個性的形成。此階段,他們?nèi)鄙倥袛嗔?,如同海綿一般,只懂吸收。所以,你表現(xiàn)出來的,家庭表現(xiàn)出來的,就是他學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容。
 
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怎樣終止不好的代際傳承?怎樣矯正孩子的不良行為習(xí)慣?朱老師代幣制方法的重新詮釋,讓許多家長豁然開朗,對于代幣制方法的討論也帶領(lǐng)家長進(jìn)入一個矯正孩子“惡習(xí)”的新世界。怎樣合理利用、怎樣靈活運(yùn)用也需要家庭成員不斷探索,不斷調(diào)整。
還記得你用什么顏色形容你的家庭嗎?朱老師精心安排了時間家庭繪畫,六幅不同主題繪畫,引起千萬種不同的想法。或許,你不滿意現(xiàn)在的生活,你曾不喜歡過去的生活,你還在期待未來的生活……假設(shè),條件改變了,那現(xiàn)在、過去、未來,你是不是想生活的不一樣?六幅繪畫想告訴我們的絕不只是你的家庭基調(diào)是什么顏色,你曾不喜歡、你曾不滿意,而是,這樣的情況,我們究竟該怎么辦?過去無法改變,現(xiàn)在可以完善,未來值得期待!我們要做的就是不斷完善現(xiàn)在,不斷優(yōu)化親子互動方式,不斷改進(jìn)家庭教養(yǎng)方式。
 
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家庭顏色基調(diào)的討論結(jié)束了,親子工作坊六期課程結(jié)束了,可是關(guān)于親子關(guān)系問題的探討卻永遠(yuǎn)不會落幕!
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