11歲女孩小雨聲稱被親生父親送進(jìn)了派出所，聽起來匪夷所思的事情卻在張先生家中發(fā)生了。原來和前妻盧女士協(xié)議離婚后，女兒小雨由母親撫養(yǎng)，而張先生則負(fù)責(zé)提供撫養(yǎng)費(fèi)?？墒墙鼇砼畠簠s百般的糾纏，讓張先生新建的家庭是不堪其擾。孩子這樣做的動(dòng)機(jī)是什么？而其中又誰是誰非呢?

在調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)的小雨表現(xiàn)出與年齡不相符的極端言語，是什么樣的深仇大恨竟然可以叫父親去死？對(duì)此令所有在場(chǎng)的調(diào)解員瞠目結(jié)舌。難道真的如小雨講述，自己這樣恨父親，僅僅是因?yàn)楦赣H拖欠給自己的撫養(yǎng)費(fèi)？可是張先生認(rèn)為，小雨三番四次的搞破壞，其實(shí)都是被母親教唆所致。自己可是準(zhǔn)時(shí)給孩子撫養(yǎng)費(fèi)的，只不過是前妻操縱了孩子的行為，以達(dá)到報(bào)復(fù)的目的。

隨著小雨母親盧女士的登場(chǎng)反駁，現(xiàn)場(chǎng)兩人的恩恩怨怨開始浮出臺(tái)面。盧女士指責(zé)張先生的道貌岸然，其實(shí)不僅僅源于做父親對(duì)女兒去夏令營(yíng)的失信，也源于張先生離婚后答應(yīng)不再婚的承諾。就在張先生再婚之后出于多種顧慮，盧女士便有意無意給女兒灌輸報(bào)復(fù)父親的想法。就在這個(gè)層面而言，盧女士自私的將女兒變成了自己的延伸，她并沒有給孩子真正作為獨(dú)立個(gè)體去看待事情的機(jī)會(huì)。而張先生也只是在物質(zhì)層面盡到了作為父親基本的責(zé)任和義務(wù)，但這對(duì)女兒而言，其實(shí)他只象是一臺(tái)沒有生命的提款機(jī)，非但沒能給予孩子成長(zhǎng)所需要的關(guān)愛，卻讓她在兩個(gè)大人拉扯的世界里成長(zhǎng)，她只同情母親相對(duì)于父親所表現(xiàn)出的弱勢(shì)，而在憎恨和報(bào)復(fù)父親的過程中宣泄著自己的情感。

隨后張先生現(xiàn)任妻子馮女士的出現(xiàn)訴苦，一度讓場(chǎng)面爆發(fā)沖突，小雨的情緒也幾度失控，她極端的行為已經(jīng)傷害了兩個(gè)家庭，是不是寧為玉碎不為瓦全才是大人愿意看到的結(jié)局？如此下去，小雨的妄為是不是會(huì)在得不到控制的狀況下繼續(xù)滋長(zhǎng)，最終影響她自己的人生？

在考量孩子未來的前提之下，大人最終各自讓步。張先生將撫養(yǎng)權(quán)給了盧女士，并承諾在滿足物質(zhì)基礎(chǔ)的前提下，給予孩子更多的愛。而盧女士開始學(xué)習(xí)感恩，欲通過言教與身教的方式去教育孩子。這樣的結(jié)果，跟雙方愿意從孩子的角度去感同身受是相同的期待。最終和解的場(chǎng)面溫馨，令人動(dòng)容。的確，愿意為孩子放下愛恨情仇，這樣的父母，還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，這份幸福感，來得也還不算晚，相信小雨的未來還滿是希望。

詩人紀(jì)伯倫在論述子女教育的一首詩歌中，曾經(jīng)寫道：

你的兒女，其實(shí)不是你的兒女。 

他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。 

他們借助你來這世界，卻非因你而來， 

他們?cè)谀闵砼?，卻并不屬于你。 

你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法 

因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?.....

大人總是以愛的名義去綁架孩子，但事實(shí)上我們的所作所為，真的是愛的表現(xiàn)嗎？值得天下父母深思！

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