來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 作者：
細(xì)心的媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)小寶貝做事時(shí)有個(gè)特點(diǎn)：剛開(kāi)始時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)馬馬虎虎，不耐煩起來(lái)了。有時(shí)小寶貝剛吃飯時(shí)很香，沒(méi)吃兩口東張西望；積木搭了一半丟在地上不管，做多了就不做或一拖再拖。缺乏堅(jiān)持性是很多孩子的同病，但也有些父母會(huì)告訴你：他們的孩子雖然小，但做事情已經(jīng)能夠持之以恒了。可見(jiàn)孩子的堅(jiān)持性是可以培養(yǎng)的。
對(duì)孩子而言，世界上的許多東西都是新奇的，今天想玩積木，明天發(fā)現(xiàn)玩皮球更有意思，后天看了科幻畫報(bào)還想將來(lái)當(dāng)科學(xué)家呢!
隨著孩子年齡逐漸增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)能力的提高，自我控制能力的加強(qiáng)，孩子的堅(jiān)持性也會(huì)得到發(fā)展，即堅(jiān)持性有個(gè)隨著年齡的增長(zhǎng)而自然發(fā)展的過(guò)程。但我們?cè)谌粘Ｉ钪幸渤３？吹剑翰簧俪赡耆俗鍪乱廊桓≡?，缺乏持久性，往往半途而廢。因此，堅(jiān)持性又是需要培養(yǎng)的。
那么作為孩子的第一任老師父母要如何培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性呢?
在這里給媽媽們提幾點(diǎn)建議。首先，給孩子的任務(wù)要難度要適當(dāng)。任務(wù)太多太難，孩子望而生畏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗情緒或者干脆沒(méi)做就放棄了。對(duì)于一些難度交大的任務(wù)，可以分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。家長(zhǎng)把做完的題目點(diǎn)評(píng)一下，給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，孩子可能就樂(lè)于接受了。
其次，做父母的要以身作則，要有堅(jiān)持性。父母做事的態(tài)度很大程度上影響著孩子做事的態(tài)度。一個(gè)三天打魚兩天曬網(wǎng)的家長(zhǎng)很難培養(yǎng)出有恒心的孩子。父母的監(jiān)督也是很重要的，如果父母今天要求孩子學(xué)習(xí)繪畫半個(gè)小時(shí)，明天自己忘了沒(méi)有要求孩子練習(xí)繪畫，后天又有什么事給耽誤了而不管孩子當(dāng)天有沒(méi)有練習(xí)，這樣培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性就會(huì)變成一句空話。
再者，父母對(duì)孩子提要求的語(yǔ)氣要堅(jiān)定，讓孩子知道這是一件重要的事情，不可以隨隨便便對(duì)待，但也不可總在孩子身邊不停的嘮叨，甚至訓(xùn)斥打罵孩子。培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性是個(gè)需要耐心教導(dǎo)的過(guò)程。
在生活中父母還可以充分利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性。比如如果孩子喜歡花草，父母可以利用家中的陽(yáng)臺(tái)，買來(lái)花盆和一些花籽，教孩子種花草，讓孩子在培育花草的過(guò)程中，觀察看植物生長(zhǎng)的過(guò)程，如何時(shí)發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，體會(huì)一個(gè)生命的成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，讓孩子明白：無(wú)論你怎樣著急，你今天撒下種子，它不會(huì)明天就長(zhǎng)大。要想有收獲，你必須耐心的等待，給它澆水，有時(shí)還要松土，并讓它享有受到充足的陽(yáng)光。
